Conferencia de Sir Ken Robinson

La conferencia de Sir Ken Robinson visualizada en clase posee un gran número de referencias, explícitas o implícitas, a la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, y eso es lo que para mí hizo de la exposición una ponencia muy interesante.

Con el humor que caracteriza a todo su discurso, Ken Robinson hace saber a las personas que están escuchando que su conferencia se resume de forma muy clara en una frase: “La creatividad debe estar al mismo nivel que la alfabetización en su enseñanza”. El resto del tiempo lo utiliza para reforzar con ejemplos y reflexiones la teoría que estructura toda su exposición.

Una de las partes más interesantes es en la que pone de manifiesto la jerarquía que sin lugar a dudas se de a nivel mundial de las disciplinas educativas. Matemáticas y lenguaje en primer lugar, ciencias sociales en segundo término y varios peldaños más abajo, las enseñanzas artísticas. Es en esta parte donde más evidente se hace la relación entre su discurso y la teoría de Howard Gardner, pues Ken Robinson equipara disciplinas como la danza o la interpretación con asignaturas como matemáticas e implícitamente critica la cantidad de tiempo invertida por el sistema educativo en desarrollar la inteligencia general (en la más conservadora de las acepciones) en lugar de prestar atención a las inteligencias múltiples.

Sin embargo la parte del discurso más vigente a día de hoy es la referida a la pérdida de valor de los títulos. A día de hoy en nuestro país existe un problema muy extendido por el que nos cuesta dar el valor que realmente tienen los títulos que obtenemos al terminar planes de estudios como la formación profesional, la oferta más afectada. Tenemos un sistema de FP realmente bueno, pero devaluado por una idea errónea por la que es visto de una manera inferior a otros estudios superiores como los grados universitarios. Este hecho ha generado una saturación en las universidades que ha dado lugar a la inflación de títulos que observamos y afecta a todos los estudiantes a la hora de incorporarse al mercado laboral.

Por ello soy partidario de la idea defendida a lo largo de toda la ponencia, pues creo que es necesario cambiar la idea que tenemos actualmente de nuestro sistema educativo y abrir las fronteras que hayamos establecido a lo que consideramos normal o bueno para permitir que estudios artísticos o considerados de una calidad inferior como las FP se sitúen en una posición más importante.

Quizás esta sea la manera de propiciar un cambio en las estadísticas y liberar a la educación española de la terrible fama que le precede debido a sus resultados. 

Recientemente se ha realizado en Segovia una conferencia amparada bajo la marca TED(x) a la que acudieron un centenar de personas. El seminario estuvo impartido por el Javier de la Cueva, Carlos Piera,Víctor Sánchez del Real, José Ballesteros, Carlos Polo Gil, Slava Polonski y Jeroo Billimoria.

Ken Robinson ha participado en importantes programas de televisión españoles. Al igual que Howard Gardner, Robinson ha compartido charlas con Eduard Punset emitidas en Redes, su programa de televisión. En ellas se abordan los temas comunes en los estudios de Ken Robinson, estructurando la conversación en torno a la necesidad de encotrar una forma de fomentar la creatividad de una forma más activa en los sistemas educativos mundiales.